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文章題目相符
- 高雄醫學大學教學卓越計畫 (667位元組)
- 高雄醫學大學 Web 2.0 平台 (1,678位元組)
- 高雄醫學大學數位學習平台 (1,887位元組)
- 呼吸照護 (2,407位元組)
- 使用呼吸器有關之合併症 (5,883位元組)
- 肺部塌陷治療之探討 (2,422位元組)
- 氣管內管之照護 (1,208位元組)
- COPD自我照顧 (3,387位元組)
- 高雄的大學 (1,025位元組)
- 興建國際學術研究大樓專區 (8,790位元組)
23: | [[Image:Child.jpg|250x330px]]
24: | [[Image:DSC06956.JPG|440x330px]]
25: | [[Image:DSC06973.JPG|250x330px]]
43: [[Image:Chemistry01.jpg|350px]]<br> &n...
46: [[Image:Chemistry02.jpg|350px]] - 國際學術研究大樓簡報 (1,482位元組)
16: [[Image:Tb2-1.jpg|234x180px]]
18: | [[Image:Tb2-2.jpg|234x180px]]
19: | [[Image:Tb2-5.jpg|234x180px]]
53: [[Image:Tb2-3.jpg|236x180px]]
58: [[Image:Tb2-6.jpg|180x180px]] - 大量電子郵件通知 (4,468位元組)
- 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)
11: ...p; [[Image:233.jpg]]
25: ...; [[Image:236.jpg]] - 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 上 (劉克明 教授) (7,763位元組)
5: | [[Image:Liu78-1.jpg]] - 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
5: | [[Image:Liu79-1.jpg]]
51: [[Image:Liu79-2.jpg]]
59: [[Image:Liu79-3.jpg]] - 美國夏威夷大學醫學院問題為基礎的學習研習會心得(劉克明 教授) (10,523位元組)
11: [[Image:391.jpg]] [[Image:392.jpg]] [[Image:393.gif]] - 他山之石-日本國立岐阜大學醫學部暨附屬病院參觀簡報(劉克明 教授) (8,629位元組)
11: ...; [[Image:403.jpg]]
25: ...; [[Image:406.jpg]]
39: [[Image:407.jpg]] - 他山之石-義大利佛羅倫斯大學醫學院訪問記要(劉克明 教授) (10,529位元組)
11: ...p; [[Image:462.jpg]]
19: ...p; [[Image:464.jpg]] - 日本第三十七屆醫學教育學會大會及參觀東京大學醫學院記要 (劉克明 教授) (10,042位元組)
11: ...bsp;[[Image:502.jpg]][[Image:503.jpg]][[Image:504.jpg]] - 蘇格蘭格拉斯哥大學醫學院參訪紀要 (劉克明 教授) (11,718位元組)
15: ...; [[Image:551.jpg]] [[Image:552.jpg]]
文章內容相符
- 高雄醫學大學教學卓越計畫 (667位元組)
- 首頁 (5,061位元組)
- 心理實驗法 (1,737位元組)
- 心理實驗法第一講：課程介紹與心理學是科學嗎？ (6,451位元組)
52: [[Image:Card2019new.jpg]] - 木馬程式 (1,498位元組)
- 群(group) (781位元組)
- 環(Ring) (1,188位元組)
- 體(Field) (1,476位元組)
- 學務處171期ｅ快報專欄-99年2月14日(星期一)繳交資料 (932位元組)
- Span (505位元組)
- ADSL (439位元組)
- Linear combination (654位元組)
- Set (226位元組)
- 應用程序介面 (1,945位元組)
- 高雄醫學大學 Web 2.0 平台 (1,678位元組)
- 學務處163期ｅ快報專欄-99年10月4日(星期一)繳交資料 (7,724位元組)
- 生活-影印店 (1,568位元組)
- Even function (324位元組)
- 心理實驗法第二講：科學是什麼？ (9,183位元組)
- 心理實驗法第三講：科學與科學的心理學基本假設 (10,977位元組)
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